1
00:00:00,000 --> 00:00:00,400


2
00:00:00,400 --> 00:00:09,800
TULIPALO KOOLIS: Berliin: 55 886 vägivallajuhtumit ja
ähvardust koolides vaid kaheteistkümne kuu jooksul.

3
00:00:09,800 --> 00:00:13,800
See teeb keskmiselt veidi alla 300 juhtumit koolipäeva kohta.

4
00:00:13,800 --> 00:00:20,982
Ludwigshafen: Õpetajaid visatakse raamatutega, esineb seksuaalse
alatooniga solvanguid, füüsilisi rünnakuid ning

5
00:00:20,982 --> 00:00:28,343
sotsiaalmeedias luuakse õpetajate nimel võltskontosid,
mille kaudu neid sihipäraselt solvatakse ja laimatakse.

6
00:00:28,343 --> 00:00:35,240
Brandenburg: Keskmiselt pekstakse iga päev nelja
õpilast nii rängalt, et politsei peab kohale tulema.

7
00:00:35,240 --> 00:00:42,752
Bremen: 1.–4. klassi õpilased ründavad
igapäevaselt personali, lüües, peksides ja hammustades.

8
00:00:42,752 --> 00:00:48,556
Üha sagedamini rüüstatakse terveid tube,
lapsed jooksevad ära ja keelduvad tagasi tulema.

9
00:00:48,556 --> 00:00:55,460
Nordrhein-Westfalen: Õpilased lõhuvad mööblit, löövad
seintesse auke ja süütavad klassiruumides paugutusi.

10
00:00:55,460 --> 00:01:03,744
Hügieenitingimused on samuti šokeerivad: üleujutatud
tualetid, määrdunud seinad, uriinilombid koridorides jne.

11
00:01:03,744 --> 00:01:12,760
Vahetundidel alandavad õpilased üksteist tualettides – üks
peab teise jalgu suudlema või saab peksa, ja kõike filmitakse.

12
00:01:12,760 --> 00:01:20,095
Lugupeetud vaatajad, 2017. aastal lõpetas tollane Berliini
SPD haridussenator Sandra Scheeres Berliini koolides

13
00:01:20,095 --> 00:01:24,471
toime pandud vägivallakuritegude ametliku statistika kogumise.

14
00:01:24,471 --> 00:01:26,422
Miks, küsib inimene endalt.

15
00:01:26,422 --> 00:01:32,688
Alles 2025. aastal, pärast aastaid kestnud
vaikust, hakatakse andmeid uuesti koguma ja avaldama.

16
00:01:32,688 --> 00:01:34,680
Tulemus on šokeeriv.

17
00:01:34,680 --> 00:01:42,875
Kuid need arvud ei ole pelgalt statistika, vaid need tähistavad
reaalset inimesi, reaalset vigastusi ja reaalset ülekoormatust.

18
00:01:42,875 --> 00:01:48,766
See, mis oli pikka aega üksikjuhtum, on muutunud
paljude inimeste jaoks koormavaks igapäevaeluks.

19
00:01:48,766 --> 00:01:53,109
Berliin ei ole kaugeltki ainus
Saksa linn, kus esineb see probleem.

20
00:01:53,109 --> 00:01:58,700
Ludwigshafeni ühest koolist pärit
ähvarduskiri äratas tähelepanu kogu riigis.

21
00:01:58,700 --> 00:02:07,414
Nendes kirjeldavad õpetajad koolipäeva, mis on täis vägivalda,
hirmu ja ülekoormatust, kasutades selliseid väljendeid nagu

22
00:02:07,414 --> 00:02:13,986
„päeva planeeritakse nii, et kõik jääksid terveks
ja oleksid kuidagi hõivatud“, „vägivald on

23
00:02:13,986 --> 00:02:18,810
igapäevane“ või „me ei suuda neid asju enam kontrollida“.

24
00:02:18,810 --> 00:02:22,997
Olukord muutub pingeliseks just seal, kus
põhjuseid teadlikult nimetamata jäetakse.

25
00:02:22,997 --> 00:02:30,999
Õpetajad räägivad märkimisväärsetest keelelistest puudujääkidest,
kultuurilistest konfliktidest ja vägivallamustritest,

26
00:02:30,999 --> 00:02:34,740
aga ka digitaalmeedia negatiivsetest mõjudest.

27
00:02:34,740 --> 00:02:42,443
Nutitelefone kasutatakse koolides mitte ainult vägivallaaktide
levitamiseks, vaid ka sihipäraselt klassikaaslaste

28
00:02:42,443 --> 00:02:46,724
tegevuse dokumenteerimiseks ja nende alandamiseks.

29
00:02:46,724 --> 00:02:55,412
Mitmed aruanded näitavad, et märkimisväärne osa õppetundidest ei
kuluta enam tegelikule haridusülesandele, vaid

30
00:02:55,412 --> 00:03:02,638
olukorra leevendamisele, vestlustele, kriiside
lahendamisele ja hirmunud laste rahustamisele.

31
00:03:02,638 --> 00:03:07,872
õpetajate vastu suunatud noarünnakud,
hullumeelsete rünnakute ähvardused, korrapärased

32
00:03:07,872 --> 00:03:11,900
politseioperatsioonid – need ei ole enam üksikjuhtumid.

33
00:03:11,900 --> 00:03:18,660
Isegi niisugused ilmsed meetmed nagu koolist
väljaarvamine ebaõnnestuvad sageli halduskoormuse tõttu.

34
00:03:18,660 --> 00:03:23,100
Sellega ei sanktsioneerita
vägivalda, vaid seda tegelikult sallitakse.

35
00:03:23,100 --> 00:03:29,539
Eriti murettekitav on mitte ainult vägivalla
ulatus, vaid ka institutsioonide võimetus.

36
00:03:29,539 --> 00:03:36,348
Õpetajad kirjutavad avalikke kirju, paluvad abi ja teevad
ettepanekuid konkreetsete meetmete kohta, nagu

37
00:03:36,348 --> 00:03:42,682
näiteks väiksemad klassid, rohkem personali,
koolipsühholoogid, lastekaitseasutuste toetus jne.

38
00:03:42,682 --> 00:03:44,548
Reaktsioon?

39
00:03:44,548 --> 00:03:48,255
Bürokraatia, viivitused, vaikimine.

40
00:03:48,255 --> 00:04:00,890
Üks Põhja-Reini-Vestfaali õpetaja räägib, et koolis, kus ta 15
aastat õpetas, oli 80–90 % õpilastest sisserändaja taustaga.

41
00:04:00,890 --> 00:04:04,289
Ja just siit algabki ühiskondlik tabu:

42
00:04:04,289 --> 00:04:12,580
Kes seda seost mainib, riskib poliitilise
diskrediteerimisega või sellega, et teda peetakse ksenofoobiks.

43
00:04:12,580 --> 00:04:18,104
Siinkohal rõhutatakse selgesõnaliselt, et
Kla.TV ei soovi nende faktidega õhutada viha

44
00:04:18,104 --> 00:04:21,515
ega isegi lõhe tekitamist sisserändajate vastu!

45
00:04:21,515 --> 00:04:27,226
Kas need inimesed pole mitte ise
ülemaailmselt kavandatud plaani ohvrid?

46
00:04:27,226 --> 00:04:37,184
Gerhard Wisnewski rääkis sellest juba 2018.
aastal 16. AZK-l lavaintervjuus „Globaalne rändepakt”.

47
00:04:37,184 --> 00:04:43,221
Palun kuulake tähelepanelikult, kui palju
sellest, mille eest härra Wisnewski hoiatas,

48
00:04:43,221 --> 00:04:46,720
on juba täielikult juhtunud või on juhtumas.

49
00:04:46,720 --> 00:04:51,492
Järgmises osas käsitletakse küsimust, kas
kultuuriline mitmekesisus ja seega

50
00:04:51,492 --> 00:04:55,260
kultuuride segunemine on juba ammu ette planeeritud:

51
00:04:55,260 --> 00:05:00,620
„[…] Tõsi, jah, ma arvan, et seda on
planeeritud juba vähemalt 100–150 aastat.

52
00:05:00,620 --> 00:05:07,200
See pole ka eriti üllatav, sest lõppude lõpuks on
ju tegemist maailmavalitsusega, st täieliku võimuga.

53
00:05:07,200 --> 00:05:09,540
Kui kaua seda juba planeeritud on!

54
00:05:09,540 --> 00:05:12,180
Ja kui kaua pole selleks juba strateegiaid välja töötatud?!

55
00:05:12,180 --> 00:05:22,769
Kuid meil on nüüd siin ees kõigi aegade kõige edukam strateegia,
mis – arvestades seda, kuidas riigid tegelikult selle

56
00:05:22,769 --> 00:05:32,933
ränderežiimi ees järele annavad – tõenäoliselt ka edu
saavutab, niivõrd kui me seda praegu hinnata suudame.

57
00:05:32,933 --> 00:05:35,504
Ja mis seal tegelikult toimub?

58
00:05:35,504 --> 00:05:39,940
Oletame siis, et nad segavad kõik segamini.

59
00:05:39,940 --> 00:05:45,582
Ma arvan, et ma puudutasin seda teemat juba
eelmisel korral, kui rääkisime „piiridest“.

60
00:05:45,582 --> 00:05:51,433
Kus need inimesed kokku saavad? Millisel tasandil?

61
00:05:51,433 --> 00:06:00,480
Seda võib näha näiteks kooliklassides: kui segada kokku väga
erinevate võimetega lapsed, siis kus nad lõpuks kokku puutuvad?

62
00:06:00,480 --> 00:06:05,060
Nimelt väikseimal ühisel nimetajal.

63
00:06:05,060 --> 00:06:13,131
See tähendab, et nad loovad kultuurist ja intellektist ilma
jäetud massi, mida nad saavad väga-väga kergesti valitseda

64
00:06:13,131 --> 00:06:17,027
nutitelefonide, kiipide ja muude selliste vahendite abil.

65
00:06:17,027 --> 00:06:18,800
Ja see ongi kogu asja eesmärk. […]“

66
00:06:18,800 --> 00:06:26,527
„[…] Ja Euroopa – ning hiljem selle haru Ameerika
Ühendriigid – olid tehnilise tsivilisatsiooni keskused.

67
00:06:26,527 --> 00:06:36,891
Ja kui me nüüd neid rändevooge jälgime – neid rändevooge
kujutavaid kaarte on ju olemas –, siis näeme, et see niinimetatud

68
00:06:36,891 --> 00:06:44,536
rändevahend on suunatud otse nende
tehnoloogiliste tsivilisatsioonide südamesse – vähemalt

69
00:06:44,536 --> 00:06:50,293
Euroopas, sest minu arvates on see ÜRO peamine vaenlane.

70
00:06:50,293 --> 00:06:53,785
See on kultuuri „oskusteave”, intellekt.

71
00:06:53,785 --> 00:06:57,260
Kui mul on midagi sellist, ei ole
mul eriti lihtne maailma valitseda.

72
00:06:57,260 --> 00:07:04,018
„See on halb, kui mul on midagi sellist oma maailmariigis –
sellised kultuurilised, tehnilised ja

73
00:07:04,018 --> 00:07:12,124
intellektuaalsed keskused, need tuleb hävitada, ja see ongi
üks peamisi eesmärke nende rändelainete puhul. […]“

74
00:07:12,124 --> 00:07:17,260
„[…] Saksa valitsus osaleb aktiivselt
selle strateegia väljatöötamises, jah. Selles

75
00:07:17,260 --> 00:07:20,195
Euroopa- ja sakslastevastases strateegias.

76
00:07:20,195 --> 00:07:26,385
Mis see siis on – lepingu kohaselt on sellise
diskrimineerimise eest kaitstud vaid sisserändajad.

77
00:07:26,385 --> 00:07:34,708
Saksamaa valitsus on väga oluline juhtiv jõud, kaasosaline ja
vahend selle plaani elluviimisel, mille eesmärk

78
00:07:34,708 --> 00:07:42,628
on nõrgendada – märkimisväärselt nõrgendada –
Euroopa tehnilist kultuuri ja tsivilisatsiooni. […]“

79
00:07:42,628 --> 00:07:50,003
Pärast neid selgitusi tuleks meenutada, et
endine kantsler Merkel avas oma tollase

80
00:07:50,003 --> 00:07:55,360
rändepoliitikaga 2015. aastal Saksamaa väravad väga laialt.

81
00:07:55,360 --> 00:08:03,878
Peaaegu võiks arvata, et ta viib ellu seda 100–150 aastat
küpsenud maailmavalitsemise plaani, nagu Wisnewski seda nimetas.

82
00:08:03,878 --> 00:08:16,280
„Mama Merkelina“ näitas ta Euroopale „head eeskuju“ ja pälvis
selle eest 2023. aastal Côte d’Ivoire’is UNESCO rahuauhinna .

83
00:08:16,280 --> 00:08:26,824
Rahvusvaheline žürii põhjendas auhinna andmist tunnustavate
sõnadega: „Kõik žürii liikmed olid liigutatud nende julgest

84
00:08:26,824 --> 00:08:37,635
otsusest võtta 2015. aastal vastu üle 1,2 miljoni pagulase,
eelkõige Süüriast, Iraagist, Afganistanist ja Eritreast.”

85
00:08:37,635 --> 00:08:44,831
(...) See on pärand, mille ta endast maha jätab.“

86
00:08:44,831 --> 00:08:53,065
Ilus pärand, mille tagajärgede eest peavad
elanikud, sealhulgas kõik koolid, veriselt maksma.

87
00:08:53,065 --> 00:08:59,233
Samuti ei tohiks tähelepanuta jätta teist
eespool juba mainitud põhjust, miks koolides on

88
00:08:59,233 --> 00:09:03,049
vägivaldsuse kalduvus suurenenud – digitaliseerimist.

89
00:09:03,049 --> 00:09:09,025
2019. aastal avaldatud uuring, mille viis läbi Saksa
tööandjapõhine ravikassa „pronova BKK“,

90
00:09:09,025 --> 00:09:14,820
jõuab järgmisele järeldusele: „Nutitelefonid,
tahvelarvutid ja mängukonsoolid võluvad lapsi.“

91
00:09:14,820 --> 00:09:17,360
Sellel on tervisele dramaatilised tagajärjed.

92
00:09:17,360 --> 00:09:22,799
Lastearstid täheldavad kõikide
vanuserühmade lastel terviseprobleeme, mille põhjuseks

93
00:09:22,799 --> 00:09:25,080
peavad nad meedia kasutamise suurenemist.“

94
00:09:25,080 --> 00:09:34,359
Kolm neljandikku küsitletud lastearstidest märkisid, et
eelkõige 10–13-aastastel lastel esineb terviseprobleeme.

95
00:09:34,359 --> 00:09:44,297
79 % lastearstidest teatab sotsiaalsete kõrvalekallete
suurenemisest, 75 % ülekaalulisuse suurenemisest,

96
00:09:44,297 --> 00:09:55,520
70 % keele arenguhäiretest, 66 % motoorse arengu
puudujääkidest ja 59 % õppimise arenguhäiretest.

97
00:09:55,520 --> 00:10:00,820
Lisaks tuleb arvestada, nagu eelnevalt
kirjeldatud, suurenenud agressiivsust.

98
00:10:00,820 --> 00:10:10,040
Õpetajad kurdavad laste ja noorte seas valitsevat tugevat
jõhkrust ning märkimisväärselt vähenenud frustratsioonitaluvust.

99
00:10:10,040 --> 00:10:15,305
Juba pisimadki asjad võivad koolipäeva
jooksul olukorra eskaleerumiseni viia.

100
00:10:15,305 --> 00:10:26,554
2023. aastal vabandas Taani laste- ja haridusminister Mattias
Tesfaye ühes intervjuus selle eest, et terve põlvkond Taani lapsi

101
00:10:26,554 --> 00:10:38,900
ja noori kasutati katsejänestena digitaalses eksperimendis,
mille ulatust ja tagajärgi ei olnud võimalik täielikult hinnata.

102
00:10:38,900 --> 00:10:45,820
Prantsusmaa, Austria ja Kreeka on koolides
juba kehtestanud nutitelefonide kasutamise keelu.

103
00:10:45,820 --> 00:10:48,344
Iirimaa ja Tšehhi kavatsevad seda teha.

104
00:10:48,344 --> 00:10:55,899
Austraalia on kehtestanud sotsiaalmeedia kasutamise
keelu alla 16-aastastele ja Hispaania kavatseb sama teha.

105
00:10:55,899 --> 00:11:02,626
Rootsi on vägivalla eskaleerumise tõttu
isegi alandanud kriminaalvastutuse vanusepiiri.

106
00:11:02,626 --> 00:11:08,596
Lugupeetud vaatajad, palun pidage lõpetuseks
meeles, et meie koolides eskaleeruv olukord

107
00:11:08,596 --> 00:11:12,454
sarnaneb ülemaailmselt eskaleeruvate kriisidega.

108
00:11:12,454 --> 00:11:20,183
Lähemalt vaadates osutuvad need kriisid
suuremahuliseks programmiks, mille eesmärk on kaost

109
00:11:20,183 --> 00:11:24,243
õhutada, nagu Gerhard Wisnewski 16. AZK-l selgitas.

110
00:11:24,243 --> 00:11:31,445
Ainult nii saab selgitada, miks juba aastaid teada olnud
probleeme ei ole asjakohaselt käsitletud, isegi kui

111
00:11:31,445 --> 00:11:36,516
õpetajad pakuvad välja lahendusettepanekuid ja aktiivset abi.

112
00:11:36,516 --> 00:11:40,087
Ärgem suunakem oma emotsioone programmi ohvrite poole!

113
00:11:40,087 --> 00:11:46,811
Isegi vägivalla eskaleerumise korral tuleb
keskenduda tõelistele tõmbenööride tõmbajatele ja selgitada

114
00:11:46,811 --> 00:11:50,420
meie ümbruskonnale selle taga peituvat strateegiat.

115
00:11:50,420 --> 00:11:58,233
Seepärast jagage seda saadet ja vaadake ka järgmisel
korral koos meiega maailmasündmuste kulisside taha.

116
00:11:58,233 --> 00:12:02,705
Täna loetleme üles kõik meediakanalid, mis
– täiesti vabatahtlikult ja annetuste

117
00:12:02,705 --> 00:12:05,842
kogumata – pakuvad professionaalset uudistevoogu.

118
00:12:05,842 --> 00:12:09,361
Esiteks: „Kla.TV“, see on selge.

119
00:12:09,361 --> 00:12:13,072
Kes on meie teine kandidaat?

120
00:12:17,518 --> 00:12:21,088
Teiseks?

121
00:12:21,088 --> 00:12:26,143
Kla.TV – Unikaalne. Hindamatu.

122
00:12:26,143 --> 00:12:27,840
Liitu vabatahtlikuna juba täna.