1
00:00:00,000 --> 00:00:00,400


2
00:00:00,400 --> 00:00:09,800
BRANDORT SCHOOL: Berlijn: 55.886 geweldsdelicten en
bedreigingen in slechts twaalf maanden op scholen.

3
00:00:09,800 --> 00:00:13,800
Dat zijn gemiddeld bijna 300 incidenten per schooldag.

4
00:00:13,800 --> 00:00:21,233
Ludwigshafen: Leraren worden met boeken bekogeld, er zijn
seksueel getinte beledigingen, fysiek geweld en

5
00:00:21,233 --> 00:00:28,343
nepaccounts van leraren op sociale media, via
welke zij doelbewust worden beledigd en belasterd.

6
00:00:28,343 --> 00:00:35,240
Brandenburg: Gemiddeld worden er per dag vier scholieren
zo hard in elkaar geslagen dat de politie moet ingrijpen.

7
00:00:35,240 --> 00:00:42,752
Bremen: Dagelijkse aanvallen door leerlingen van groep 1 tot en
met 4 op het personeel, in de vorm van schoppen, slaan en bijten.

8
00:00:42,752 --> 00:00:48,556
Steeds vaker worden hele kamers overhoop gehaald,
lopen kinderen weg en weigeren ze terug te komen.

9
00:00:48,556 --> 00:00:55,460
Noordrijn-Westfalen: Leerlingen vernielen meubilair,
slaan gaten in muren en steken vuurwerk af in klaslokalen.

10
00:00:55,460 --> 00:01:03,744
Ook de hygiënische omstandigheden zijn schokkend: ondergelopen
toiletten, bekladde muren, plassen urine in de gangen, enzovoort.

11
00:01:03,744 --> 00:01:09,152
Tijdens de pauzes worden leerlingen in de
toiletten vernederd; de een moet de voeten van de ander

12
00:01:09,152 --> 00:01:12,760
kussen of wordt geslagen, en alles wordt gefilmd.

13
00:01:12,760 --> 00:01:20,764
Beste kijkers, in 2017 heeft Sandra Scheeres, destijds senator
van Onderwijs voor de SPD in Berlijn, de officiële statistieken

14
00:01:20,764 --> 00:01:24,471
over geweldsmisdrijven op Berlijnse scholen stopgezet.

15
00:01:24,471 --> 00:01:26,422
Waarom, vraag je je af.

16
00:01:26,422 --> 00:01:32,688
Pas in 2025, na jaren van stilte, worden
er weer gegevens verzameld en gepubliceerd.

17
00:01:32,688 --> 00:01:34,680
Het resultaat is schokkend.

18
00:01:34,680 --> 00:01:42,875
Maar deze cijfers zijn niet alleen statistieken; ze staan
voor echte mensen, echte verwondingen en echte overbelasting.

19
00:01:42,875 --> 00:01:48,766
Wat lange tijd incidentele gevallen waren, is voor
heel veel mensen een zware dagelijkse realiteit geworden.

20
00:01:48,766 --> 00:01:53,109
Berlijn is bij lange na niet de
enige Duitse stad met dit probleem.

21
00:01:53,109 --> 00:01:58,700
Een alarmbrief van een school in
Ludwigshafen trok landelijke aandacht.

22
00:01:58,700 --> 00:02:06,782
Daarin beschrijven de leerkrachten een schooldag vol geweld,
angst en overbelasting met uitspraken als „je plant de dag zo dat

23
00:02:06,782 --> 00:02:14,287
iedereen er ongedeerd uitkomt en op de een of andere manier
bezig is”, „geweld is aan de orde van de dag” of „we zijn

24
00:02:14,287 --> 00:02:18,810
niet meer in staat om deze zaken onder controle te houden”.

25
00:02:18,810 --> 00:02:22,997
Het wordt controversieel wanneer
oorzaken bewust niet worden genoemd.

26
00:02:22,997 --> 00:02:30,121
Leerkrachten maken melding van enorme
taalachterstanden, culturele conflicten en geweldspatronen,

27
00:02:30,121 --> 00:02:34,740
maar ook van de negatieve gevolgen van digitale media.

28
00:02:34,740 --> 00:02:42,237
Smartphones op scholen worden niet alleen gebruikt om
gewelddadige handelingen te verspreiden, maar ook doelbewust

29
00:02:42,237 --> 00:02:46,724
ingezet om klasgenoten vast te leggen en te vernederen.

30
00:02:46,724 --> 00:02:54,271
Uit andere rapporten blijkt dat een aanzienlijk deel van de
lestijd niet langer wordt gebruikt voor het

31
00:02:54,271 --> 00:03:02,638
eigenlijke onderwijs, maar voor de-escalatie, gesprekken,
crisisbeheersing en het geruststellen van bange kinderen.

32
00:03:02,638 --> 00:03:08,421
mesaanvallen op leerkrachten, dreigingen
met een bloedbad, regelmatige politie-inzetten

33
00:03:08,421 --> 00:03:11,900
– dat zijn geen incidentele gevallen meer.

34
00:03:11,900 --> 00:03:18,660
Zelfs voor de hand liggende maatregelen, zoals
schorsingen, stranden vaak op de administratieve rompslomp.

35
00:03:18,660 --> 00:03:23,100
Geweld wordt hierdoor niet bestraft, maar in feite getolereerd.

36
00:03:23,100 --> 00:03:29,539
Niet alleen de omvang van het geweld is bijzonder
verontrustend, maar ook de machteloosheid van de instellingen.

37
00:03:29,539 --> 00:03:36,498
Leraren schrijven alarmerende brieven, vragen om hulp en stellen
concrete maatregelen voor, zoals bijvoorbeeld

38
00:03:36,498 --> 00:03:42,682
kleinere klassen, meer personeel,
schoolpsychologen, ondersteuning door jeugdzorginstanties enz.

39
00:03:42,682 --> 00:03:44,548
De reactie?

40
00:03:44,548 --> 00:03:48,255
Bureaucratie, vertraging, stilzwijgen.

41
00:03:48,255 --> 00:03:56,515
Een lerares uit Noordrijn-Westfalen vertelt dat op
de school waar ze 15 jaar les heeft gegeven, 80 tot

42
00:03:56,515 --> 00:04:00,890
90 % van de leerlingen een migratieachtergrond had.

43
00:04:00,890 --> 00:04:04,289
En precies hier begint het maatschappelijke taboe:

44
00:04:04,289 --> 00:04:08,830
Wie dit verband aan de orde stelt, loopt het
risico politiek in diskrediet te worden gebracht of

45
00:04:08,830 --> 00:04:12,580
als vreemdelingenvijandig te worden bestempeld.

46
00:04:12,580 --> 00:04:21,515
Hierbij wordt uitdrukkelijk benadrukt dat Kla.TV met deze feiten
geen haat of zelfs verdeeldheid tegen migranten wil aanwakkeren!

47
00:04:21,515 --> 00:04:27,226
Deze mensen zijn immers zelf het
slachtoffer van een wereldwijd georkestreerd plan.

48
00:04:27,226 --> 00:04:37,184
Gerhard Wisnewski sprak hierover al in 2018 tijdens de 16e
AZK in het podiuminterview „Wereldwijd pact voor migratie”.

49
00:04:37,184 --> 00:04:43,335
Luister alstublieft goed naar hoeveel van wat de
heer Wisnewski heeft voorspeld, zich al volledig heeft

50
00:04:43,335 --> 00:04:46,720
voltrokken of op dit moment aan het voltrekken is.

51
00:04:46,720 --> 00:04:52,100
In het volgende hoofdstuk wordt ingegaan op de
vraag of de culturele diversiteit en daarmee

52
00:04:52,100 --> 00:04:55,260
de vermenging al lang van tevoren is gepland:

53
00:04:55,260 --> 00:05:00,620
„[…] Klopt, ja, ik ben van mening dat dit al
minstens 100 tot 150 jaar in de planning zit.

54
00:05:00,620 --> 00:05:07,200
Dat is ook niet echt verrassend, want het gaat
uiteindelijk om de wereldheerschappij, dus om totale macht.

55
00:05:07,200 --> 00:05:09,540
Hoe lang is dat al in de planning!

56
00:05:09,540 --> 00:05:12,180
En hoe lang bestaan er al geen strategieën hiervoor?!

57
00:05:12,180 --> 00:05:21,834
Maar we hebben hier nu de tot nu toe meest succesvolle strategie
ooit voor ons liggen, die – gezien de manier waarop de landen in

58
00:05:21,834 --> 00:05:28,569
feite zwichten voor dit migratiebeleid – naar
het zich laat aanzien ook succes zal hebben,

59
00:05:28,569 --> 00:05:32,933
voor zover we dat op dit moment kunnen beoordelen.

60
00:05:32,933 --> 00:05:35,504
En wat gebeurt daar eigenlijk?

61
00:05:35,504 --> 00:05:39,940
Laten we eens aannemen dat ze alles door elkaar halen.

62
00:05:39,940 --> 00:05:45,582
Ik geloof dat ik dit de vorige keer ook al
heb aangekaart bij het onderwerp ‘grenzen’.

63
00:05:45,582 --> 00:05:51,433
Waar zullen deze mensen elkaar ontmoeten? Op welk niveau?

64
00:05:51,433 --> 00:05:57,230
Dat zie je bijvoorbeeld ook bij schoolklassen: als
kinderen met heel verschillende vaardigheden bij elkaar worden

65
00:05:57,230 --> 00:06:00,480
geplaatst, waar zullen ze elkaar dan uiteindelijk ontmoeten?

66
00:06:00,480 --> 00:06:05,060
Namelijk op de kleinste gemene deler.

67
00:06:05,060 --> 00:06:13,177
Dat betekent dat ze een ontcultuurde en ontintellectualiseerde
massa zullen creëren, die ze heel, heel gemakkelijk

68
00:06:13,177 --> 00:06:17,027
kunnen beheersen via smartphones, chips en dergelijke.

69
00:06:17,027 --> 00:06:18,800
En dat is het doel van dit alles. […]“

70
00:06:18,800 --> 00:06:26,527
„[…] En Europa – en later zijn afsplitsing, de Verenigde
Staten – dat waren de centra van de technische beschaving.

71
00:06:26,527 --> 00:06:36,271
En als we nu deze migratiestromen volgen – er bestaan immers ook
kaarten van deze migratiestromen – dan zien we dat dit zogenaamde

72
00:06:36,271 --> 00:06:44,966
‘migratiewapen’ rechtstreeks gericht is op het hart van
deze technologische beschavingen – in ieder geval in Europa,

73
00:06:44,966 --> 00:06:50,293
want dat is naar mijn mening de grootste vijand van de VN.

74
00:06:50,293 --> 00:06:53,785
Dat is de ‘knowhow’ van de cultuur, het intellect.

75
00:06:53,785 --> 00:06:57,260
Als ik zoiets heb, kan ik niet
bepaald makkelijk de wereld besturen.

76
00:06:57,260 --> 00:07:04,603
“Dat is slecht als ik zoiets in mijn wereldstaat heb; zulke
culturele, technische en intellectuele centra moeten met

77
00:07:04,603 --> 00:07:12,124
de grond gelijk worden gemaakt, en dat is het doel, een
van de belangrijkste doelen van deze migratiegolven. […]”

78
00:07:12,124 --> 00:07:17,341
„[…] De Duitse regering werkt inderdaad actief
mee aan deze strategie. Aan deze strategie die

79
00:07:17,341 --> 00:07:20,195
gericht is tegen Europa en tegen de Duitsers.

80
00:07:20,195 --> 00:07:26,385
Wat je wel mag zijn: volgens het verdrag zijn alleen
migranten beschermd tegen dergelijke vormen van discriminatie.

81
00:07:26,385 --> 00:07:34,043
De Duitse regering is een zeer belangrijke drijvende kracht
achter, maar ook medewerker en instrument bij de

82
00:07:34,043 --> 00:07:42,628
uitvoering van dit plan om de Europese technische cultuur en
beschaving te verzwakken, en wel op grote schaal. […]”

83
00:07:42,628 --> 00:07:50,749
Na deze toelichting is het goed om eraan te herinneren dat
voormalig bondskanselier Merkel met haar toenmalige

84
00:07:50,749 --> 00:07:55,360
migratiebeleid in 2015 de deuren van Duitsland wijd openzette.

85
00:07:55,360 --> 00:08:00,583
Je zou bijna denken dat ze het 100 tot 150
jaar oude plan voor wereldheerschappij,

86
00:08:00,583 --> 00:08:03,878
zoals Wisnewski het noemde, in praktijk brengt.

87
00:08:03,878 --> 00:08:11,200
Als ‘Mama Merkel’ gaf ze Europa het ‘goede
voorbeeld’ en werd daarvoor in 2023 in

88
00:08:11,200 --> 00:08:16,280
Ivoorkust onderscheiden met de UNESCO-Vredesprijs .

89
00:08:16,280 --> 00:08:26,482
De internationale jury motiveerde de toekenning van de prijs met
lovende woorden: „Alle juryleden waren geraakt door hun

90
00:08:26,482 --> 00:08:37,635
moedige besluit om in 2015 meer dan 1,2 miljoen vluchtelingen op
te vangen, met name uit Syrië, Irak, Afghanistan en Eritrea.”

91
00:08:37,635 --> 00:08:44,831
(...) Dat is de erfenis die ze achterlaat.”

92
00:08:44,831 --> 00:08:53,065
Een mooie erfenis, waarvan de gevolgen op bloedige wijze
worden gedragen door de bevolking, inclusief alle scholen.

93
00:08:53,065 --> 00:08:58,818
De tweede, eerder genoemde oorzaak van de
toegenomen neiging tot geweld op scholen – de

94
00:08:58,818 --> 00:09:03,049
digitalisering – mag evenmin buiten beschouwing worden gelaten.

95
00:09:03,049 --> 00:09:11,196
Een in 2019 gepubliceerde studie van de Duitse bedrijfsziekenkas
„pronova BKK“ komt tot de conclusie: „Smartphones,

96
00:09:11,196 --> 00:09:14,820
tablets en spelconsoles houden kinderen in hun ban.

97
00:09:14,820 --> 00:09:17,360
Dat heeft ingrijpende gevolgen voor de gezondheid.

98
00:09:17,360 --> 00:09:22,781
Kinderartsen constateren bij kinderen van alle
leeftijdsgroepen gezondheidsproblemen die zij

99
00:09:22,781 --> 00:09:25,080
toeschrijven aan het toenemende mediagebruik.”

100
00:09:25,080 --> 00:09:31,489
Driekwart van de ondervraagde kinderartsen
constateerde dat vooral kinderen tussen de tien

101
00:09:31,489 --> 00:09:34,359
en dertien jaar gezondheidsproblemen hebben.

102
00:09:34,359 --> 00:09:44,200
79 % van de kinderartsen meldt een toename van sociale
afwijkingen, 75 % een toename van overgewicht, 70

103
00:09:44,200 --> 00:09:55,520
% taalontwikkelingsstoornissen, 66 % motorische
achterstanden en 59 % leerontwikkelingsstoornissen.

104
00:09:55,520 --> 00:10:00,820
Daar komt, zoals eerder beschreven, de
verhoogde neiging tot agressie nog bij.

105
00:10:00,820 --> 00:10:10,040
Leraren klagen over een sterke verruwing onder kinderen en
jongeren en een aanzienlijk afgenomen frustratietolerantie.

106
00:10:10,040 --> 00:10:15,305
Zelfs kleine dingen zouden tijdens
de schooldag tot escalatie leiden.

107
00:10:15,305 --> 00:10:24,670
In 2023 verontschuldigde de Deense minister van Jeugd en
Onderwijs, Mattias Tesfaye, zich in een interview voor het feit

108
00:10:24,670 --> 00:10:32,709
dat een generatie Deense kinderen en jongeren als
proefkonijnen was gebruikt in een digitaal experiment

109
00:10:32,709 --> 00:10:38,900
waarvan de omvang en de gevolgen niet konden worden overzien.

110
00:10:38,900 --> 00:10:45,820
Frankrijk, Oostenrijk en Griekenland hebben
al een smartphoneverbod op scholen ingevoerd.

111
00:10:45,820 --> 00:10:48,344
Ierland en Tsjechië zijn van plan om dit te doen.

112
00:10:48,344 --> 00:10:55,899
Australië heeft een verbod op sociale media voor jongeren onder
de 16 jaar ingevoerd en Spanje is van plan hetzelfde te doen.

113
00:10:55,899 --> 00:11:02,626
Zweden heeft vanwege het toenemende geweld zelfs de leeftijd
waarop iemand strafrechtelijk verantwoordelijk wordt, verlaagd.

114
00:11:02,626 --> 00:11:08,345
Beste kijkers, houd er tot slot rekening mee dat
de escalerende situatie op onze scholen

115
00:11:08,345 --> 00:11:12,454
vergelijkbaar is met de wereldwijd escalerende crises.

116
00:11:12,454 --> 00:11:20,154
Bij nader inzien blijken deze crises een
grootschalig programma te zijn om chaos te zaaien, zoals

117
00:11:20,154 --> 00:11:24,243
Gerhard Wisnewski tijdens de 16e AZK heeft uiteengezet.

118
00:11:24,243 --> 00:11:31,668
Alleen zo valt te verklaren waarom problemen die al jaren
bekend zijn, niet adequaat worden aangepakt, zelfs als

119
00:11:31,668 --> 00:11:36,516
leraren oplossingen voorstellen en actieve hulp aanbieden.

120
00:11:36,516 --> 00:11:40,087
Laten we onze emoties niet richten
op de slachtoffers van het programma!

121
00:11:40,087 --> 00:11:46,713
Ook nu het geweld escaleert, is het belangrijk om de
aandacht te richten op de echte machthebbers en onze omgeving

122
00:11:46,713 --> 00:11:50,420
voor te lichten over de strategie die hierachter schuilgaat.

123
00:11:50,420 --> 00:11:58,233
Deel deze uitzending daarom, en neem de volgende keer weer
met ons een kijkje achter de schermen van de wereldpolitiek.

124
00:11:58,233 --> 00:12:02,775
Vandaag zetten we eens alle media op een rij die
– volledig op vrijwillige basis en zonder

125
00:12:02,775 --> 00:12:05,842
oproepen tot donaties – professioneel nieuws brengen.

126
00:12:05,842 --> 00:12:09,361
Om te beginnen: „Kla.TV”, dat is duidelijk.

127
00:12:09,361 --> 00:12:13,072
Wie is de tweede?

128
00:12:17,518 --> 00:12:21,088
En als tweede?

129
00:12:21,088 --> 00:12:26,143
Kla.TV - Uniek. Onbetaalbaar.

130
00:12:26,143 --> 00:12:27,840
Doe nu mee als vrijwilliger.