1
00:00:00,000 --> 00:00:00,400


2
00:00:00,400 --> 00:00:09,800
МЕСТО ПРОИСШЕСТВИЯ — ШКОЛА: Берлин: 55 886 случаев
насилия и угроз в школах всего за двенадцать месяцев.

3
00:00:09,800 --> 00:00:13,800
В среднем это чуть менее 300 инцидентов за каждый учебный день.

4
00:00:13,800 --> 00:00:20,489
Людвигсхафен: в учителей бросают книги, в их адрес звучат
оскорбления сексуального характера, имеют место физические

5
00:00:20,489 --> 00:00:25,448
нападения, а в социальных сетях создаются
фейковые аккаунты учителей, через которые их

6
00:00:25,448 --> 00:00:28,343
целенаправленно оскорбляют и дискредитируют.

7
00:00:28,343 --> 00:00:35,240
Бранденбург: В среднем каждый день четыре школьника подвергаются
избиению настолько серьезному, что приходится вызывать полицию.

8
00:00:35,240 --> 00:00:42,752
Бремен: Ежедневные нападения учеников 1–4 классов
на персонал в виде ударов ногами, побоев и укусов.

9
00:00:42,752 --> 00:00:48,556
Все чаще целые комнаты оказываются
разгромленными, дети сбегают и отказываются возвращаться.

10
00:00:48,556 --> 00:00:55,460
Северный Рейн-Вестфалия: школьники разбивают мебель,
пробивают дыры в стенах и запускают петарды в классных комнатах.

11
00:00:55,460 --> 00:01:03,744
Санитарные условия также вызывают шок: затопленные
туалеты, испачканные стены, лужи мочи в коридорах и т. д.

12
00:01:03,744 --> 00:01:08,970
Во время перерывов ученики унижают друг друга в
туалетах: один должен целовать ноги другому или

13
00:01:08,970 --> 00:01:12,760
подвергается избиению, а всё это снимается на камеру.

14
00:01:12,760 --> 00:01:18,452
Дорогие зрители, в 2017 году тогдашний сенатор по вопросам
образования Берлина от СДПГ Сандра Шеерес

15
00:01:18,452 --> 00:01:24,471
прекратила ведение официальной статистики по
преступлениям с применением насилия в берлинских школах.

16
00:01:24,471 --> 00:01:26,422
Почему, задаётся вопрос.

17
00:01:26,422 --> 00:01:32,688
Только в 2025 году, после многих лет
молчания, данные вновь начнут собирать и публиковать.

18
00:01:32,688 --> 00:01:34,680
Результат потрясает.

19
00:01:34,680 --> 00:01:42,875
Однако эти цифры — не просто статистика, они олицетворяют
реальных людей, реальные травмы и реальную перегрузку.

20
00:01:42,875 --> 00:01:48,766
То, что долгое время было единичными случаями, превратилось
в тягостную повседневную реальность для очень многих людей.

21
00:01:48,766 --> 00:01:53,109
Берлин — далеко не единственный
немецкий город, где существует эта проблема.

22
00:01:53,109 --> 00:01:58,700
Письмо с тревожным сообщением из одной из школ
в Людвигсхафене привлекло внимание всей страны.

23
00:01:58,700 --> 00:02:07,209
В них учителя описывают школьную повседневную жизнь, полную
насилия, страха и перегрузки, используя такие выражения, как

24
00:02:07,209 --> 00:02:14,442
«день планируем так, чтобы все остались целы и
как-то были заняты», «насилие — это повседневность» или

25
00:02:14,442 --> 00:02:18,810
«мы больше не в состоянии контролировать эти вещи».

26
00:02:18,810 --> 00:02:22,997
Ситуация становится взрывоопасной там,
где причины сознательно не называются.

27
00:02:22,997 --> 00:02:29,892
Преподаватели отмечают серьезные языковые
пробелы, культурные конфликты и проявления

28
00:02:29,892 --> 00:02:34,740
насилия, а также негативное влияние цифровых медиа.

29
00:02:34,740 --> 00:02:42,495
Смартфоны в школах используются не только для распространения
материалов, содержащих сцены насилия, но и целенаправленно

30
00:02:42,495 --> 00:02:46,724
— для фиксации таких сцен и унижения одноклассников.

31
00:02:46,724 --> 00:02:54,498
Другие отчеты свидетельствуют о том, что значительная часть
учебного времени больше не используется для выполнения собственно

32
00:02:54,498 --> 00:02:59,598
образовательной задачи, а тратится на
смягчение напряженности, беседы, преодоление

33
00:02:59,598 --> 00:03:02,638
кризисных ситуаций и успокоение испуганных детей.

34
00:03:02,638 --> 00:03:11,900
Нападения с ножом на учителей, угрозы массовых убийств,
регулярные выезды полиции — это уже не единичные случаи.

35
00:03:11,900 --> 00:03:18,660
Даже такие очевидные меры, как отстранение от занятий,
зачастую не реализуются из-за административной нагрузки.

36
00:03:18,660 --> 00:03:23,100
Таким образом, насилие не наказывается, а фактически терпится.

37
00:03:23,100 --> 00:03:29,539
Особую тревогу вызывает не только масштаб
насилия, но и бессилие государственных институтов.

38
00:03:29,539 --> 00:03:35,953
Учителя пишут призывные письма, просят о помощи, предлагают
конкретные меры, такие как, например, уменьшение численности

39
00:03:35,953 --> 00:03:42,682
классов, увеличение штата, привлечение школьных психологов,
поддержка со стороны органов по делам несовершеннолетних и т. д.

40
00:03:42,682 --> 00:03:44,548
Какова была реакция?

41
00:03:44,548 --> 00:03:48,255
Бюрократия, задержки, молчание.

42
00:03:48,255 --> 00:03:56,366
Учительница из Северного Рейна-Вестфалии
сообщает, что в школе, где она преподавала в течение

43
00:03:56,366 --> 00:04:00,890
15 лет, 80–90 % учеников были из семей мигрантов.

44
00:04:00,890 --> 00:04:04,289
И именно здесь и начинается общественное табу:

45
00:04:04,289 --> 00:04:12,580
Тот, кто затронет эту тему, рискует подвергнуться
политической дискредитации или быть заклейменным как ксенофоб.

46
00:04:12,580 --> 00:04:18,193
Здесь следует особо подчеркнуть, что Kla.TV ни в коем
случае не стремится с помощью этих фактов разжигать

47
00:04:18,193 --> 00:04:21,515
ненависть или, тем более, раскол в отношении мигрантов!

48
00:04:21,515 --> 00:04:27,226
Ведь эти люди сами являются жертвами
плана, организованного на мировом уровне.

49
00:04:27,226 --> 00:04:33,170
Об этом Герхард Висневски говорил еще в 2018
году на 16-й конференции AZK в рамках

50
00:04:33,170 --> 00:04:37,184
сценического интервью «Глобальный пакт о миграции».

51
00:04:37,184 --> 00:04:43,295
Пожалуйста, прислушайтесь внимательно к тому,
насколько то, о чём предупреждал господин Висневский, уже

52
00:04:43,295 --> 00:04:46,720
полностью произошло или происходит в данный момент.

53
00:04:46,720 --> 00:04:51,615
В следующем разделе рассматривается вопрос о
том, было ли культурное разнообразие и,

54
00:04:51,615 --> 00:04:55,260
следовательно, смешение культур запланировано заранее:

55
00:04:55,260 --> 00:05:00,620
«[…] Верно, да, я считаю, что это
планируется уже как минимум 100–150 лет.

56
00:05:00,620 --> 00:05:07,200
В этом нет ничего удивительного, ведь в конечном счете
речь идет о мировом господстве, то есть о тотальной власти.

57
00:05:07,200 --> 00:05:09,540
Сколько же времени это уже планируется!

58
00:05:09,540 --> 00:05:12,180
А разве уже давно не разработаны
стратегии для решения этой проблемы?!

59
00:05:12,180 --> 00:05:22,445
Но сейчас перед нами самая успешная из всех стратегий, которая,
судя по тому, как государства фактически сдаются перед этим

60
00:05:22,445 --> 00:05:32,933
миграционным режимом, вероятно, также увенчается успехом —
по крайней мере, насколько мы можем судить на данный момент.

61
00:05:32,933 --> 00:05:35,504
А что там вообще происходит?

62
00:05:35,504 --> 00:05:39,940
Давайте предположим, что они всё перепутали.

63
00:05:39,940 --> 00:05:45,582
По-моему, я уже упоминал об этом в
прошлый раз, когда речь шла о «границах».

64
00:05:45,582 --> 00:05:51,433
Где произойдет смешение этих людей? На каком уровне?

65
00:05:51,433 --> 00:05:56,684
Это можно наблюдать, например, в школьных классах:
если смешать детей с совершенно разными

66
00:05:56,684 --> 00:06:00,480
способностями, на каком уровне они в конечном итоге сблизятся?

67
00:06:00,480 --> 00:06:05,060
А именно — на наименьшем общем знаменателе.

68
00:06:05,060 --> 00:06:12,947
То есть они создадут декультуризованную и
деинтеллектуализированную массу, которой им будет очень, очень

69
00:06:12,947 --> 00:06:17,027
легко управлять с помощью смартфонов, чипов и прочего.

70
00:06:17,027 --> 00:06:18,800
И в этом-то и заключается цель всего этого. […]»

71
00:06:18,800 --> 00:06:26,527
«[…] И Европа — а позже и её отпрыск, Соединённые
Штаты, — были центрами технической цивилизации.

72
00:06:26,527 --> 00:06:35,624
И если мы сейчас проследим эти миграционные потоки — ведь
существуют даже карты этих потоков — то увидим, что это так

73
00:06:35,624 --> 00:06:44,798
называемое «миграционное оружие» нацелено прямо в самое
сердце этих технически развитых цивилизаций — по крайней мере,

74
00:06:44,798 --> 00:06:50,293
в Европе, потому что, на мой взгляд, это главный враг ООН.

75
00:06:50,293 --> 00:06:53,785
В этом и заключается «ноу-хау» культуры, интеллекта.

76
00:06:53,785 --> 00:06:57,260
Когда у меня такое бывает, мне не так-то просто управлять миром.

77
00:06:57,260 --> 00:07:05,185
«Это плохо, если у меня в моём мировом государстве есть что-то
подобное, то есть такие культурные, технические и интеллектуальные

78
00:07:05,185 --> 00:07:12,124
центры — их нужно уничтожить, и в этом заключается
цель, одна из главных целей этих миграционных волн. […]»

79
00:07:12,124 --> 00:07:17,322
«[…] Да, немецкое правительство активно
участвует в реализации этой стратегии. В реализации этой

80
00:07:17,322 --> 00:07:20,195
стратегии, направленной против Европы и немцев.

81
00:07:20,195 --> 00:07:26,385
Хотя, согласно пакту, от такой
дискриминации защищены только мигранты.

82
00:07:26,385 --> 00:07:34,292
Немецкое правительство является одним из ключевых инициаторов, а
также участником и инструментом в реализации этого

83
00:07:34,292 --> 00:07:42,628
плана, направленного на ослабление — значительное ослабление
— европейской технической культуры и цивилизации. […]»

84
00:07:42,628 --> 00:07:51,085
После этих высказываний следует напомнить, что
бывшая канцлер Меркель своей миграционной политикой

85
00:07:51,085 --> 00:07:55,360
в 2015 году очень широко открыла ворота Германии.

86
00:07:55,360 --> 00:08:00,843
Можно было бы даже подумать, что она воплощает в
жизнь «план мирового господства», вынашивавшийся на

87
00:08:00,843 --> 00:08:03,878
протяжении 100–150 лет, как назвал его Вишневский.

88
00:08:03,878 --> 00:08:11,652
Будучи «мамой Меркель», она подавала Европе
«хороший пример» и в 2023 году была за это

89
00:08:11,652 --> 00:08:16,280
удостоена Премии ЮНЕСКО за мир в Кот-д’Ивуаре.

90
00:08:16,280 --> 00:08:26,412
Международное жюри обосновало присуждение премии следующими
словами признания: «Все члены жюри были тронуты их

91
00:08:26,412 --> 00:08:37,635
смелым решением принять в 2015 году более 1,2 миллиона
беженцев, в частности из Сирии, Ирака, Афганистана и Эритреи».

92
00:08:37,635 --> 00:08:44,831
(...) Это и есть то наследие, которое она оставляет после себя».

93
00:08:44,831 --> 00:08:53,065
Прекрасное наследие, за которое кровавой ценой
расплачивается население, включая все школы.

94
00:08:53,065 --> 00:08:59,653
Вторую, уже упомянутую ранее причину роста
склонности к насилию в школах — цифровизацию

95
00:08:59,653 --> 00:09:03,049
— также не следует оставлять без внимания.

96
00:09:03,049 --> 00:09:09,359
В исследовании немецкой корпоративной медицинской кассы «pronova
BKK», опубликованном в 2019 году, делается

97
00:09:09,359 --> 00:09:14,820
следующий вывод: «Смартфоны, планшеты и игровые
приставки полностью захватывают внимание детей».

98
00:09:14,820 --> 00:09:17,360
Это имеет серьезные последствия для здоровья.

99
00:09:17,360 --> 00:09:22,582
«Педиатры отмечают у детей всех возрастных групп
проблемы со здоровьем, которые они связывают с

100
00:09:22,582 --> 00:09:25,080
растущим использованием средств массовой информации».

101
00:09:25,080 --> 00:09:31,449
Три четверти опрошенных педиатров отметили, что
проблемы со здоровьем особенно часто возникают

102
00:09:31,449 --> 00:09:34,359
у детей в возрасте от десяти до тринадцати лет.

103
00:09:34,359 --> 00:09:44,488
79 % педиатров отмечают усиление социальных отклонений, 75 % —
рост числа случаев избыточного веса, 70 % —

104
00:09:44,488 --> 00:09:55,520
нарушения речевого развития, 66 % — моторные
нарушения и 59 % — нарушения развития обучаемости.

105
00:09:55,520 --> 00:10:00,820
К этому, как уже упоминалось ранее,
добавляется повышенная склонность к агрессии.

106
00:10:00,820 --> 00:10:10,040
Учителя сетуют на значительное огрубление детей и подростков,
а также на заметное снижение их терпимости к фрустрации.

107
00:10:10,040 --> 00:10:15,305
Даже мелочи в течение школьного дня
могут привести к обострению ситуации.

108
00:10:15,305 --> 00:10:24,775
В 2023 году датский министр по делам детей и образования Маттиас
Тесфайе в одном из интервью принёс извинения за то, что целое

109
00:10:24,775 --> 00:10:33,042
поколение датских детей и подростков было использовано в
качестве подопытных кроликов в цифровом эксперименте,

110
00:10:33,042 --> 00:10:38,900
масштабы и последствия которого невозможно было предвидеть.

111
00:10:38,900 --> 00:10:45,820
Франция, Австрия и Греция уже ввели
запрет на использование смартфонов в школах.

112
00:10:45,820 --> 00:10:48,344
Ирландия и Чехия планируют это сделать.

113
00:10:48,344 --> 00:10:55,899
Австралия ввела запрет на использование социальных сетей
для лиц младше 16 лет, и Испания также планирует сделать это.

114
00:10:55,899 --> 00:11:02,626
В связи с эскалацией насилия Швеция даже
снизила возраст уголовной ответственности.

115
00:11:02,626 --> 00:11:08,492
Дорогие зрители, в заключение прошу вас
задуматься о том, что обострение ситуации в наших

116
00:11:08,492 --> 00:11:12,454
школах напоминает обострение кризисов во всем мире.

117
00:11:12,454 --> 00:11:20,596
При более внимательном рассмотрении эти кризисы оказываются
широкомасштабной программой, направленной на разжигание хаоса,

118
00:11:20,596 --> 00:11:24,243
как об этом рассказал Герхард Висневски на 16-м съезде AZK.

119
00:11:24,243 --> 00:11:31,660
Только так можно объяснить, почему проблемы, известные уже
много лет, не решаются должным образом, даже несмотря на то, что

120
00:11:31,660 --> 00:11:36,516
учителя предлагают варианты решения и оказывают активную помощь.

121
00:11:36,516 --> 00:11:40,087
Давайте не будем направлять свои эмоции на жертв этой программы!

122
00:11:40,087 --> 00:11:46,868
Даже в условиях эскалации насилия необходимо сосредоточить
внимание на тех, кто на самом деле дергает за ниточки,

123
00:11:46,868 --> 00:11:50,420
и разъяснить окружающим, какая стратегия за этим стоит.

124
00:11:50,420 --> 00:11:58,233
Поэтому поделитесь этой передачей и в следующий раз
снова загляните вместе с нами за кулисы мировых событий.

125
00:11:58,233 --> 00:12:03,184
Сегодня мы перечислим все СМИ, которые — исключительно
на добровольной основе и без призывов к пожертвованиям

126
00:12:03,184 --> 00:12:05,842
— занимаются профессиональным освещением новостей.

127
00:12:05,842 --> 00:12:09,361
Во-первых: «Kla.TV», это понятно.

128
00:12:09,361 --> 00:12:13,072
Кто у нас второй?

129
00:12:17,518 --> 00:12:21,088
А во-вторых?

130
00:12:21,088 --> 00:12:26,143
Kla.TV — Уникально. Незаменимо.

131
00:12:26,143 --> 00:12:27,840
Присоединяйтесь к нам в качестве волонтера прямо сейчас.